戴永生，男，1943年8月生，贵州赤水人，中共党员，大学本科学历，贵阳中医学院、贵阳中医学院第一附属医院教授、主任医师、硕、博士生导师，现工作在戴永生全国名老中医药传承工作室。
1966年毕业于贵阳医学院中医系，至今已从事医疗、教学、科研工作50余年。1988年、1998年二次获贵阳中医学院优秀教师称号，1990年获贵州省高校优秀思想政治工作者称号，1994年在美国获“首届世界传统医学大会”优秀成果奖三等奖金像杯与证书，2000年获香港第二届优秀名医成就奖金杯，2001年被世界传统卫生组织（WTHO）授予国际传统医药杰出学者证书，2002年获贵州五一奖章，2005年获贵州省师德建设优秀奖，2006年独立完成“中医五行系列研究”课题，获贵州省科学技术进步二等奖，2009年被贵州省卫生厅、人社厅评为首届“贵州省名中医”，2012年评为第五批全国老中医药专家学术经验继承工作指导老师，2013年评为全国名老中医药专家并由国家中管局授牌建立戴永生传承工作室，2013年获中华中医学会颁发的“第八次著名中医药学家学术传承研讨会”优秀论文二等奖，2014年荣获贵阳中医学关心下一代工作先进工作者证书。曾任世界传统医学联盟学会委员，中华中医理论专业委员会委员，中华中医学会中医诊断分会委员，《中医诊断学》学科带头人，贵州省易经研究会医学专业委员会副主任，国家中医管理局科技咨询与评审专家，《辽宁中医杂志》特邀编委。
戴永生自幼在父亲行医济世活人之术的熏陶下立志学医，大学期间得益中医教授和名医的细心培养，毕业工作后又深造于中医研究班三年，得到贵州名师名医袁家玑教授等指导，这为以后在医、教、研三方面取得成就奠定了坚实基础。
在临床医疗中，先在赫章县人民医院，继在贵阳中医学院及第一附属医院边教学边临床，至今坚持每周出诊4个半天，每半天接诊病30余人次。临床带教本科实习生和进修生上千人次，硕士生7名，师承博士生2名。擅长中医肝胆脾胃肠难治病症的独特辩证论治。如对肝病纤维化的防治，力主实脾土以制肝木的五行克中有生的辩治思路。对胃脘痛辩治系统把握三个方面整合，一是病位辩治，即胃本腑自病，胃病及它脏，它脏病及胃腑的病位各有侧重。二是系统辩治，即脾胃功能在纳运、升降、燥湿方面失调形成的脾虚胃实证候，又有脾胃在外的“体、窍、华、液、志”象变证候互相渗透。三是微观辩治，重视西医胃镜检查，认同并提出胃病既有瘀热、瘀血、瘀毒的“三瘀”见症，也有缺血、缺氧，缺营养的“三缺”见症而相互交识，如此系统整合就能提高疗效。对复发性口疮，崇尚李东垣“脾气下流，阴火乘之”之说，并结合五行“土虚火浮”病机而审因论治。对难治失眠病，引入《易》学思想，交通离卦心火与坎卦肾水，实现心肾水火既济而收效。上述代表病证的学术经验与可靠临床疗效，均受到病人肯定，曾获“医德高尚，妙手回春”锦旗，名医社会声誉得到认可。终在中医内科消化专科自成一家。
践行中医经典对临床医疗的指导作用，系统研究五行提出“一源而三歧”发展观，将顺五行与倒五行方法论用于脏腑病机五行母子乘侮传变中，进行正反思维与思辩。结合独创的中医五行辩证7类模式，用于中医内科三千多病例，进行数据循证分析，佐证了同病（证）异辩和异病（证）同辩是五行辩证特点。将中医诊断学中多种辩证方法进行优化组合，以指导病证分型，分型确立治法，治法指导方方组合与加减，同时推求处方药中“味同气不同，气同而味不同，气味相同归经不同”的用药规律以提高治疗效果。认同“医易相通”源于传统文化，如在失眠病症的易学基础中得以体现等。
以独著和第一作者署名发表医学论文80余篇，据“中国知网”“谷歌”等提示有较多文章被引证引用。出版著作4部，其中主编《中医五行研究及临床应用》，该书被贵州省、市图书馆收藏；副主编《世界传统医学诊断学》。主持完成科研课题4项，其中独立选题《中医五行系列研究》上下求索20年，首次提出五行源于自然观，向儒家“治国”五行，道家“治身”五行，中医“医学”五行的“一源而三歧”发展史观。完善中医倒五行方法论，与顺五行共构五行生克相对性，为人体脏腑五行病机和脏腑五行辩证奠定方法论基础。对中医脏腑病机五行传变的六个规律和“一脏病及四脏”和“四脏及一脏”的五行系统病机，进行正反思维模式的优化组合，以人体五脏五行系统病证的太过与不及为依据，集合母病及子、子病犯母、母子相及、相乘、相侮、乘侮并见，胜复等7类辩证模式，形成中医五行辩证的独特纲领。用于临床数千例病人，佐证了同病异证可用不同的五行辩证模式，异病同证可用相同的五行辩证模式。经南京中医药大学等省内外同行专家鉴定评审，“是一项学术水平高，并有学术创新，达到国内领先水平的研究成果”其实质是建立人体五脏五行系统的太过与不及的调节机制，荣获2006年度贵州省科学技术进步二等奖而载入《贵州年鉴》中。论文“1000例肝病五行辩证”被日本《中医临床》刊用认同并致函交流。还建立了中医五行文献数据库进入学院图书馆网站供其使用。
在教学带教与师承工作中，忠诚党的教育事业，主讲《中医基础理论》《中医诊断学》等课程，在师生教与学中培养人才数以千计，将其心得体会写成“为人师表，做学生的引路人”，荣获贵州省师德建设论文优秀奖。在优秀一等奖《中医诊断学》教案中，成功总结了因章类案，由案说理，案例练习，病案阅读的案例教学法，收到活化学生思维，教学相长的良好效果而获奖。在师承教育方面，树立良好师德与医德引领弟子。既注意规范化传承，更要认真梳理导师数十年在医、教、研方面成果，并进行科技查新，从中找到上述独到的学术经验与技术专长作为传承带教核心内容，及时发放导师特色资料，提高带教水平，确保带教与师承质量，现已培养师承博士生2名，硕士生7名，县级骨干医师10余人，皆学有所成，有的已成为学科带头人或学术骨干。将其心得撰文“中医师承教育模式实施研讨”获中华中医药会颁发的优秀论文二等奖。
